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【单选题】

幼儿的概括水平处于（）。

A、动作概括水平

B、形象概括水平

C、具体概括水平

D、本质抽象概括水平

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第1题

[多选题] 幼儿掌握概念有以下几种水平（）

A、感知概括水平 B、动作概括水平 C、形象概括水平 D、本质抽象概括水平

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第2题

[单选题] 某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（）。

A、初步概念水平 B、依据具体特征下定义 C、不会下定义 D、同义反复

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第3题

[单选题] 处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）。

A、一般迁移 B、正迁移 C、垂直迁移 D、水平迁移

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第4题

[单选题] （）是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。

A、顺向迁移 B、水平迁移 C、正迁移 D、垂直迁移

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第5题

[判断题] 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。

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第6题

[判断题] 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。

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第7题

[单选题] 问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）

A、同义反复不会下定义 B、依据具体外部特征下定义 C、接近下定义水平 D、初步概念水平

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第8题

[] 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

A、A.顺向迁移 B、B.逆向迁移 C、C.水平迁移 D、D.垂直迁移

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第9题

[] 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）

A、A.顺向迁移 B、B.逆向迁移 C、C.水平迁移 D、D.垂直迁移

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