A、感知概括水平
B、动作概括水平
C、形象概括水平
D、本质抽象概括水平
A、感知水平的掌握 B、记忆水平的掌握 C、想象水平的掌握 D、理解水平的掌握
A、垂直奇偶校验 B、水平奇偶校验 C、垂直水平奇偶校验
A、下倾式 B、水平式 C、上倾式 D、曲折式
A、先掌握空间概念，后掌握实物概念 B、先掌握数概念，后掌握实物概念 C、先掌握实物概念，后掌握数概念 D、先掌握科学概念，后掌握数概念
A、A.受欢迎型 B、B.被拒绝型 C、C.被忽视型 D、D.一般型
A、概念性草图 B、样式草图 C、精细草图
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