A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
A、教学计划 B、课程标准 C、教科书 D、考试成绩
A、A.教学计划 B、B.教学大纲 C、C.考试成绩 D、D.升学率
A、A.教学计划 B、B.教学大纲 C、C.教科书 D、D.考试成绩
A、课程计划 B、课程标准 C、考试用书 D、教科书
A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为 B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业 D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德
A、A.帮助学生和教师定义“什么是高质量的学习” B、B.使标准公开化，使学生将精力更加集中在“学习”课题上 C、C.减少教师为学生成果进行评分的时间 D、D.使教师更容易向学生解释为什么他们得到了这个等级
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