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【多选题】

对于学前儿童来讲,哪些能力尚处萌芽状态?()

A、分析

B、模仿

C、综合

D、抽象

E、概括

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第2题

A、 运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法,培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力,为成年期的心理健康奠定良好的基础。  B、对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。  C、充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好的身心发展环境。  D、尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。  

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第3题

A、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成  B、有助于丰富学前儿童认知能力的发展,提高审美能力  C、有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高  D、助于学前儿童身体和心智的发展  

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第5题

A、让学前儿童学习营养的搭配  B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力  C、培养学前儿童的独立生活能力  D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯  

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第8题

A、成人的心理特点  B、教育教学对学前儿童的作用  C、学前儿童的一般能力发展  D、学前儿童的特殊能力和个性倾向  

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第9题

A、增强学前儿童的体质  B、促进学前儿童认知的发展  C、促进学前儿童审美能力的发展  D、促进学前儿童社会化的进程  

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