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【多选题】

学前儿童手工教育的意义（）

A、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

B、有助于丰富学前儿童认知能力的发展，提高审美能力

C、有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高

D、助于学前儿童身体和心智的发展

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[] 简述学前儿童手工教育的意义。

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第2题

[填空题] 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）；（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

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第3题

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第4题

[多选题] 前儿童数学教育的意义概括地讲有（）

A、数学教育帮助学前儿童正确地认识世界 B、数学教育促进学前儿童的思维发展 C、数学教育促进学前儿童的情感发展 D、数学教育促进学前儿童的个性发展 E、数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣

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A、有利于学前儿童身体健康发育 B、有利于学前儿童心理健康发展 C、有利于学前儿童语言健康发展 D、有利于学前儿童认知能力发展

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第8题

[判断题] 手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。

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第9题

[] 学前儿童手工教育的任务是（）。

A、A.认识并逐步学会使用手工材料和工具。 B、B.教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。 C、C.使幼儿的大脑得到全面的发展。 D、D.鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。

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