A、分析 B、模仿 C、综合 D、抽象 E、概括
A、A.符合我国学前教育科学研究的实际 B、B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C、C.开阔学前教育科学研究的收益面 D、D.推动了群众性的学前教育研究
A、基础研究 B、预测研究 C、经验研究 D、应用研究
A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
A、在具体内容上的要求 B、在具体工作上的问题 C、在方式方法和程序上的规范 D、对研究人员的工作规范
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