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【单选题】

震后获救幸存的母亲，常反复想起在自己身边遇难的女儿，做相关的恶梦；她尽力回避任何与地震、女儿有关的东西；对生活丧失希望和信心，这是（）

A、癔症性精神障碍

B、癔症性躯体障碍

C、创伤后应激障碍

D、急性应激障碍

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更多“震后获救幸存的母亲，常反复想起在自己身边遇难的女儿，做相关的恶梦；她尽力回避任何与地震、女儿有关的东西；对生活丧失希望和信心，这是（）”相关的问题

第1题

[] 震后（）分钟获救的存活率达98%以上，震后一小时获救的存活率下降到63%，震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡者占死亡人数的58%。

A、A.10 B、B.20 C、C.30 D、D.40

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第2题

[] 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）

A、A.安全性依恋 B、B.回避性依恋 C、C.反抗性依恋 D、D.依恋障碍

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第3题

[判断题] 震后被困在室内，余震不断发生，你的环境可能进一步恶化，等待救援要有一定时间，因此，要尽量搬开身边可移动的杂物，扩大生存空间。

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第4题

[单选题] 在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）

A、安全性依恋 B、回避性依恋 C、反抗性依恋 D、依恋障碍

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第5题

[单选题] 唐笑笑的母亲患有风湿性关节炎，每次走路双腿疼痛难忍。作为独生女的唐笑笑不在母亲身边工作，而母亲又不愿意离开自己生活了大半辈子的小区，于是唐笑笑在距离母亲生活最近的地方为她找了一家老年公寓让她安度晚年。在老年公寓生活两周之后，唐笑笑的母亲有回家的念头，她说公寓里没有家里温馨、舒适，她不想在老年公寓继续生活下去。唐笑笑为此请求社会工作者帮忙，此时，社会工作者面临的伦理难题是（）。

A、人情与法制及规定的冲突问题 B、自我决定原则和家长制 C、价值介入与客观性的矛盾 D、个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

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第6题

[单选题] 为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）

A、凤凰涅槃——展望未来我的生活我做主 B、暖心社区——设计自己想要的社区服务 C、美丽人生——梳妆打扮原来自己也很美 D、我的五样——互相介绍自己的五个爱好

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第7题

[单选题] 吟老站在窗前，听着淅淅沥沥的雨声，看着雨点落在地面上溅起的水花儿。他想起了（），想起了芸儿那个纯真的梦。

A、自己的童年 B、可人 C、芸儿

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第8题

[填空题] 奥地利生物学洛伦次发现小鸭、小鹅在出生后数小时就能跟随自己的母亲。但如果刚出生时就把它们与母亲分开，不久，这些小动物就再也不会跟随自己的母亲了。这说明动物（）关系的（）错过了。

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第9题

[单选题] 卫玲出生后，因为父母工作忙，被送到乡下，由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边，母亲开始没有在意，但在卫玲13岁进入初中后母亲发现的问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突，学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者，社会工作者评估卫玲问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。

A、加强自我同一性 B、接纳自己的身体和容貌 C、改变人际间的冲突 D、建立个体的价值体系

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