A、自由活动
B、活动区游戏
C、集体游戏
D、主题活动
更多“从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）”相关的问题
A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程 B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程 C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程 D、教学是教师与学生共同参与的一切活动
A、从生命周期观点出发，组织应确定控制措施，确保在产品或服务设计和开发过程中，落实其环境要求，此时应考虑生命周期的每一阶段 B、从生命周期观点出发，组织应确定产品和服务采购的环境要求 C、从生命周期观点出发，组织应与外部供方（包括合同方）沟通组织的相关环境要求 D、从生命周期观点出发，组织必须考虑提供与其产品或服务的运输或交付、使用、寿命结束后处理和最终处置相关的潜在环境影响的信息需求
A、A.游戏前，对幼儿进行安全教育 B、B.游戏前，教师要充分仔细检查游戏材料，排查安全隐患 C、C.游戏中，教师要充分考虑游戏的安全性 D、D.游戏中，教师时刻关注幼儿，防止安全事故的发生
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