【单选题】
没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是（）
A、认识生活中的各种竹制品
B、参观奶牛场
C、了解动物的生活习性
D、了解动物园中的人工喂养
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第2题
A、感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象 B、使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系 C、指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识 D、使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性 E、了解这些动植物的生活与环境及人类的关系
第3题
A、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系 B、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树” C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况 D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论
第4题
A、表现了人在与自然及神斗争的过程中，人的奋斗精神，进取精神和人所起的决定性因素 B、反映了当时社会的政治、经济、文化、风俗等各方面情况 C、体现了人类处于蒙昧时代的家庭关系，有着明显的血缘婚姻的痕迹 D、史诗的诗句流畅、自然优美、比喻生动形象，借动植物来喻人
