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【单项选择题】

在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）

A、A.效度

B、B.信度

C、C.区分度

D、D.难度

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第1题

[填空题] 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：（）。

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第2题

[单选题] 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

A、效度高 B、信度 C、难度 D、区分度

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第3题

[] 高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。

A、A.效度 B、B.信度 C、C.区分度 D、D.难度

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第4题

[单选题] 一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高。

A、难度 B、信度 C、效度 D、区分度

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第5题

[单选题] 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。

A、效度 B、信度 C、难度 D、区分度

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第6题

[单选题] 在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）

A、测验的难度系数低 B、测验的区分度高 C、测验的信度高 D、测验的难度系数高

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第7题

[] 区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。

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第8题

[填空题] 某学校为了解学生数学课程的学习情况，在1 000名学生中随机抽取200名，并统计这200名学生的某次数学考试成绩，得到了样本的频率分布直方图(如图)．根据频率分布直方图可估计这1 000名学生在该次数学考试中成绩不低于60分的学生人数是（）

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第9题

[单选题] 两名在测验中都取得了高分的学生，一名自信心增强，一名则觉得自己运气不错，这是因为他们（）。

A、成就动机水平不同 B、学习目标不同 C、归因方式不同 D、家长的期望不同

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