A、无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B、记忆的理解和组织程度逐渐提高 C、语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D、幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
A、形象记忆好于词的记忆 B、熟悉的事物好于不熟悉的 C、随年龄增长而提高 D、形象记忆、语词记忆效果的差别在扩大
A、尊重并平等地对待学前儿童 B、尊重学前儿童的人格 C、尊重学前儿童的生存和发展 D、使学前儿童成为发展主体
A、需要社区的积极参与 B、需要建立正式的学前教育管理机构 C、学前教育的课程做到以儿童为中心 D、加强针对特殊儿童的教育
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