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【判断题】

“职业——人”匹配论不适用于现代社会。

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第1题

[] 弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。

A、A.职业发展理论 B、B.人职匹配论 C、C.人格-职业匹配理论 D、D.人格-环境匹配理论

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第2题

[填空题] 职业——人匹配论分为（）和（）两种类型。

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第3题

[单选题] 教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明（）。

A、教师职业是崇高而神圣的职业 B、教师职业是复杂而富有创造性的职业 C、教师职业是繁重的职业 D、教师职业是价值实现具有长周期性的职业

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第4题

[多选题] 帕森斯的职业人匹配理论可以分为（）两种类型。

A、因素匹配 B、特质匹配 C、特性匹配 D、性格匹配

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第5题

[判断题] 职业—人匹配分既为条件匹配。

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第6题

[单选题] 美国社会学家贝尔提出的社会现代化理论是（）

A、后工业社会论 B、信息社会论 C、世界体系理论 D、依附理论

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第7题

[判断题] 孟子的政治哲学上的观念是非常保守的，不适用于现代。

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第8题

[单选题] 不发达国家只有脱离与西方发达国家的联系才能摆脱不发达状态，这是哪一种现代化理论的观点？（）

A、信息社会论 B、社会趋同论 C、依附理论 D、后工业社会论

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第9题

[多选题] 社会现代化的主要理论有（）。

A、依附理论 B、社会趋同论 C、社会均衡论 D、后工业社会论 E、罗马俱乐部

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