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【单选题】

在口语交际的语境原则中，对语境中消极.负面的影响直接加以制止.清除和封杀，以确保口语交际顺利进行和取得预期成果，这被称之为（）。

A、对语境的遏止

B、对语境的利用

C、对语境的导引

D、对语境的再造

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第1题

[单选题] 在口语交际的语境原则中，对语境消极、负面的影响加以疏导、谈话或消释，从而保证口语交际的顺利进行，这被称之为（）。

A、对语境的遏止 B、对语境的导引 C、对语境的顺应 D、对语境的再造

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第2题

[单选题] 在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境，这被称之为（）。

A、对语境的导引 B、对语境的顺应 C、对语境的利用 D、对语境的再造

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第3题

[] 在口语交际的语境原则中，当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这被称之为（）。

A、A.对语境的遏止 B、B.对语境的利用 C、C.对语境的顺应 D、D.对语境的再造

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第4题

[简答题] 简述语境对口语交际参与者的制约和影响。

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第5题

[单选题] 在口语交际中，从符号中读出信息的行为和过程称之为（）。

A、编码 B、解码 C、压缩 D、语境

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第6题

[单选题] 构建口语交际教学序列的根本依据是（）

A、语意教学 B、语文教学原则 C、言语功能和思维发展规律 D、语境教学

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第7题

[单选题] 文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指（）阅读时的社会生活关联域。

A、消费 B、读者 C、媒体 D、交流

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第8题

[单选题] 从言语个性上看，规范口语受（）制约，而日常口语受交际语境制约。

A、表达环境 B、文本内容 C、听众反馈 D、媒介意志

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第9题

[单选题] 口语交际的环境被称之为（）。

A、编码 B、解码 C、压缩 D、语境

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