A、A.形象记忆、机械记忆 B、B.逻辑记忆、意义记忆 C、C.形象记忆、逻辑记忆 D、D.形象记忆、意义记忆
A、意义记忆效果好 B、机械记忆效果好(用得多) C、两者都很好 D、两者都很差
A、机械记忆与意义记忆是相互独立的 B、机械记忆可渗透到意义记忆中 C、意义记忆可渗透到机械记忆中 D、机械记忆效果好于意义记忆的效果
A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的 B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的 C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合 D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统
A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆 C、幼儿有意再现的发展先于有意识记 D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
A、形象记忆 B、机械记忆 C、意义记忆 D、有意记忆
A、形象记忆占优势 B、语词记忆占优势 C、意义记忆用得多 D、机械记忆效果好
A、形象记忆占优势 B、语词记忆占优势 C、意义记忆用的多 D、机械记忆效果好
A、以无意识记忆为主 B、无意识记忆的效果优于有意识记忆 C、幼儿的机械记忆占主要地位 D、形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小 E、幼儿形象记忆占主要地位
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