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【判断题】

领导是艺术，管理是技能，领导与管理没什么关系。（）

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第1题

[单选题] 什么是领导艺术？领导艺术是指在领导的方式方法上表现出创造性和有效性。领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过“世界上没有完全相同的两片叶子”同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少领导者就有多少领导模式。则下列不属于领导艺术的是（）。

A、指挥人员的艺术 B、提高工作效率的艺术 C、冲突管理的艺术 D、会议管理的艺术

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第2题

[] 领导艺术与领导经验、领导科学的关系是：（）。

A、A.领导艺术是后两者的有机结合 B、B.领导艺术是经验性的领导科学 C、C.领导艺术是非模式化的领导技能 D、D.领导艺术与领导经验、领导科学没有关系

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第3题

[判断题] 中层信息管理者培训的重点，应该是领导艺术和信息管理技能的提高。

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第4题

[多选题] 美国学者罗伯特.L.卡茨认为，无论是什么组织的管理者，也不论是哪个层次的管理者，都必须具有以下哪些技能（）。

A、人际技能 B、领导技能 C、技术技能 D、概念技能 E、应变技能

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第5题

[单选题] 组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。管理者听之任之撒手不管，不加干预，下级爱干什么，想干什么都可以，是完全自由的管理方式属于（）。

A、民主型领导 B、集权型领导 C、放任型领导 D、自由型领导

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第6题

[单选题] 教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率是（）

A、教育领导效率 B、教育领导艺术 C、教育领导原则 D、教育领导效益

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第7题

[判断题] 能否最大限度地利用新的管理手段进行领导活动，是区别“传统领导艺术”和“现代领导艺术”的重要分界线。

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第8题

[多选题] 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点（）

A、把管理等同于领导 B、把管理看作是科学 C、把管理等同于技巧 D、把管理看作是艺术

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第9题

[] 把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解（）。

A、A.把管理等同于领导 B、B.把管理看作是艺术而不是科学 C、C.把管理等同于决策 D、D.把管理看作是通过他人达成事的艺术

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