搜题

【判断题】

20世纪70年代以后，科学研究向量的探究方法转换。

查看正确答案

更多“20世纪70年代以后，科学研究向量的探究方法转换。”相关的问题

第1题

[单选题] 行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（）

A、20世纪30年代 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代中 D、20世纪70年代

点击查看答案

第2题

[单选题] 结构主义是（）以后在人文科学的某些领域，如语言学、人类学、哲学、心理学、文艺学等学科中盛行起来的一种认识事物、研究事物的新方法，新观念。

A、20世纪40年代 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代 D、20世纪70年代

点击查看答案

第3题

[单选题] 从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是（）

A、20世纪70、80年代以后 B、20世纪末期 C、21世纪初 D、20世纪90年代以后

点击查看答案

第4题

[单选题] 教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在（）。

A、19世纪末以前 B、20世纪初～20世纪50年代 C、20世纪50年代以后 D、20世纪末或本世纪初以来

点击查看答案

第5题

[单选题] 在什么年代，中国社会兴起了“倡导把人文科学和自然科学相结合”的思潮？（）

A、20世纪初 B、20世纪50年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代

点击查看答案

第6题

[判断题] 20世纪70年代提出的地球系统科学开始将地球作为整体性的内容作为研究。

点击查看答案

第7题

[单选题] 计算机辅助教学达到了一个新的水平，所对应的年代是( )。 A．20世纪20年代到50年代 B．20世纪60年代到70年代末 C．20世纪80年代以后 D．20世纪90年代起

A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪60年代到70年代末 C、20世纪80年代以后

点击查看答案

第8题

[填空题] 从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。

点击查看答案

第9题

[单选题] 下面哪一项是后实证与后现代思潮发展且日益强烈的时期：（）。

A、19世纪70年代以后 B、20世纪70年代以后 C、19世纪10年代以后 D、20世纪20年代以后

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服