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【判断题】

从教育过程的人际关系维度来看，教育可分为公共教育与私人教育。

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更多“从教育过程的人际关系维度来看，教育可分为公共教育与私人教育。”相关的问题

第1题

[判断题] 从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。

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第2题

[] 从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。

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第3题

[单选题] 教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）

A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系 B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系 C、绝对教育法律关系和相对教育法律关系 D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

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第4题

[判断题] 从教育组织形式的维度来看，教育分为阶段教育和终身教育。

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第5题

[单选题] 从学校工作的具体情况来看，影响学生心理健康的主要因素不包括（）

A、学校教育的指导思想 B、学生素质 C、学校人际关系 D、学校环境

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第6题

[多选题] 教学作为培养人的学校活动，其教育性有其必然性，其必然性的原因是（）。

A、首先，从教学与教育的关系上看，教学是手段性的，教育是目的性的 B、从教育目的来看，教育目的含有对人的素质要求 C、从教学活动进行的内容来看，教学内容都具有教育性 D、从教学中教育者的使命和实际言行特征来看，教育者承受着社会所赋予的育人职责

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第7题

[多选题] 师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系具有多种表现形式，它包括（）。

A、师生间的工作关系 B、师生间的人际关系 C、师生间的组织关系 D、师生间的情感关系

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第8题

[填空题] 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

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第9题

[填空题] 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

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