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【单选题】

课堂上有的学生会开小差，这属于（）。

A、注意的分散

B、注意的转移

C、注意的分配

D、注意的稳定

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更多“课堂上有的学生会开小差，这属于（）。”相关的问题

第1题

[] 堂上有的学生会开小差，这属于（）。

A、A.注意的分散 B、B.注意的转移 C、C.注意的持续 D、D.注意的分配

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第2题

[单选题] 防止学生开小差的关键是（）。

A、较高的控制课堂活动方向和节奏的能力 B、较高的控制学生和节奏的能力 C、驾驭的能力

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第3题

[单选题] 李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。

A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进 B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行 D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格

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第4题

[单选题] 李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。

A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进 B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行 D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格

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第5题

[单选题] 学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）。

A、知觉 B、想象 C、无意注意 D、有意注意

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第6题

[多选题] 根据下面资料，作答问题。习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排。低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚、写清楚，下面请丁丁说一说怎么玩变形金刚。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。关于徐老师的做法，以下观点正确的是（）。

A、徐老师对于丁丁开小差的行为，没有及时提出批评，强化了学生开小差的行为 B、徐老师具有一定的课堂教学机智 C、徐老师的做法欠妥，为了完成教学任务，应该等到下课之后进行纠正 D、徐老师在教学中发挥了主导作用 E、丁丁得到了老师的尊重.对班上其他学生起到了积极影响

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第7题

[简答题] 学生陆某和任某均是五年级学生，参加期末数学考试：陆某得到100分，任某没有考及格，陆某说自己学习刻苦，任某说自己没有数学细胞。据老师说，任某天资聪颖，好奇心强，但他是家中小皇帝，过度依赖父母，脾气暴躁，不会宽容别人，平时贪玩，上课爱开小差，学习习惯差，做事拖拉、毛躁，一到考试总是马马虎虎．成绩欠佳。用维纳的归因理论分析两个学生的学习行为。

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第8题

[简答题] 课堂中的吵闹作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休：在课间休息时更是乱作一团…… 如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

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第9题

[] 张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）

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