A、仪态 B、仪表 C、仪容 D、面貌
A、人的本质是社会关系的总和 B、人的本质是人的理性 C、人的本质是人的自我意识 D、人的本质是人的个性
A、教育活动本身是人的本性的表现 B、教育活动的直接结果是形成人的本性 C、教育是人的本质的对象化 D、有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能
A、生理素质是人的素质结构中的基本层次和物质载体 B、人的心理素质是人的社会实践活动和肉体组织,人的生命活动交互作用的中介,构成了个体进一步认识和改造客观世界的内部动力机制 C、人的社会文化素质是人的素质的主要内容,标示着人的素质的方向、性质和发展水平 D、素质的三个层面在人的综合素质中的地位和作用不是固定不变的,而是动态发展的
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