A、让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分 B、让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神 C、让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态 D、让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏
A、精神疾病是可以预防和治疗的 B、每个人在一生中都会遇到各种精神卫生问题 C、精神病人就应该关在家里,不能让他们出门 D、我们应该关心和关爱精神病人
A、增强尊重病人自主权的意识 B、让病人了解更多的医护信息 C、帮助和鼓励病人作出恰当的选择 D、家属做主优先 E、对于明确有自主意愿的病人必须将病人的自主权放在优先地位
A、能够操作 B、能够熟悉 C、增长知识 D、有教育意义
A、即将分娩病人 B、急性心肌梗死病人 C、低热待查病人 D、胃底静脉曲张破裂出血的病人
A、尊重病人人格,维护病人权益 B、做好安全防护,保护病人隐私 C、刻苦钻研业务 D、举止正直无私 E、以上都是
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