不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？

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第1题

[简答题] 不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？如何分别开展工作？

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第2题

[单选题] 下列对大学生压力特点描述不正确的是（）

A、大学生压力感总体上升 B、农村大学生的压力大于城市大学生 C、大学生压力感不存在专业差异 D、不同年级学生压力差异显著

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第3题

[] 关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（）

A、A.不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异 B、B.不同专业的大学生在智力水平上存在差异 C、C.大学生总体的智商水平高于全国同龄人 D、D.在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异

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第4题

[简答题] 大学生制定并修订自己的职业生涯规划可以在( )A.大学二年级B.大学一年级C.大学三年级D.大学毕业前后

A、A.大学二年级
B.大学一年级
C.大学三年级
D.大学毕业前后

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第5题

[] 大学生的心理成长特点（）

A、A.心理发展的过渡性：青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期，也是少年心理向成人心理过渡的关键期。 B、B.心理发展的可塑性：青年期是人生各种心理品质全面发展、急剧变化的时期。 C、C.心理发展的矛盾性：当代大学生由于在学校受教育期长，没有社会生活经验；心理成熟滞后于生理成熟等原因而导致了矛盾和冲突。 D、D.大学生心理发展的差异性：不同年级的大学生心理发展的特点不同。