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【判断题】

格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。

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第1题

[单选题] （）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。

A、格塞尔 B、华生 C、霍尔 D、皮亚杰

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第2题

[单选题] 为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。

A、斯金纳 B、格塞尔 C、班杜拉 D、皮亚杰

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第3题

[单选题] 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

A、遗传素质 B、教师水平 C、父母培养 D、后天学习

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第4题

[单选题] 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

A、遗传素质 B、教师水平 C、父母培养 D、后天学习

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第5题

[] 在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。

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第6题

[单选题] 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

A、后天学习和训练 B、遗传素质 C、教师教学水平 D、遗传素质的成熟程度

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第7题

[单选题] 格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。

A、遗传素质 B、生理成熟 C、环境和教育 D、实践活动

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第8题

[] 通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）

A、A.遗传因素 B、B.饮食习惯 C、C.环境影响 D、D.生理成熟

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第9题

[单选题] 对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）

A、格塞尔发展量表的准确性 B、格塞尔发展量表的年龄常模 C、格塞尔成熟机制的可靠性 D、格塞尔的育儿观

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