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【判断题】

所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大合理化。

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第1题

A、以学生为中心原则  B、注重活动设计原则  C、整合多种教学媒体原则  D、效益优化原则  E、注重课程交互性设计原则  

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第2题

A、短小精悍  B、立足为教师服务  C、促进教学优化  

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第6题

A、教育优化对教师教学过程优化  B、教育优化对学生学习过程优化  C、教育优化对教师教和学生学两方面优化  D、教育优化对教与学资源优化  

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第7题

A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程整合  B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起,即实现两门课程之间融合  C、信息技术与课程整合是在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合,促进教学优化  D、信息技术与课程整合是现代化教学一种工具、手段,是更有效地学习信息技术一种方式  

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第8题

A、拓扑优化根据设计要求能够给出何处可以去掉材料以减轻重量建议  B、拓扑优化需要定义设计变量、状态变量和目标函数  C、拓扑优化设计是满足所有约束条件,并经过多次迭代,得到最优目标函数值设计  D、拓扑优化是最先进设计方式,可以完全按照拓扑优化结构进行设计和加工  

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第9题

A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计理论基础  B、教学设计是对某一节课中教与学活动设计,而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等设计  C、教学设计是联系理论与实践桥梁,其目是达到教学效果优化  D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题办法并最终解决教学问题过程  

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