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【单选题】

下列关于微课程设计的说法错误的是()?

A、短小精悍

B、立足为教师服务

C、促进教学最优化

更多“下列关于微课程设计的说法错误的是()?”相关的问题
第1题

A、学生是课程主体  B、课程时师生双向互动实践活动过程  C、课程课程表  D、课程时实现教育目标手段  

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第2题

A、课堂教学技术课程属于师范学科课程或教育学科课程  B、课堂教学技术课程是教育教学技术核心课程  C、课堂教学技术课程关于课堂执教操作性行为课程  D、课堂教学技术课程属于实践性课程  

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第3题

A、补修课程全部合格,是获得毕业资格必要条件之一  B、补修课程学习方式有自学和参加面授辅导  C、补修课程不能申请免修  

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第4题

A、课程可以生成游戏  B、游戏可以生成课程  C、游戏是课程实施途径  D、游戏归游戏,上课归上课  

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第5题

A、电影一般只能有一个情节  B、情节前序幕要短  C、可以不考虑细节  D、人物在三个左右  

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第6题

A、利用视频激发学生学习兴趣,增强情感体验  B、利用视频创设问题情景,引导学生合作探究  C、利用课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力  

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第7题

A、坚持以人为本,继承我国语文教育优良传统,汲取当代语文教育科学理论精髓,借鉴国外母语教育改革经验,遵循语文教育规律,努力提高学生语文素养  B、注重引导学生多读书、多积累  C、分别设计小学、初中课程目标,注重课程阶段性  D、提出了“综合性学习”要求  

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第8题

A、硬化时体积膨胀  B、凝结硬化快  C、耐水性好  D、孔隙率大  

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第9题

A、教师和学生不是课程资源  B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程  C、对教师而言,课程资源指课程标准和教材(即教科书)  D、学生生活经验、教师教学经验是课程资源,学生间学习差异、师生间交流启发,乃至学生在课堂出现错误也是有效课程资源  

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