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【单选题】

某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习．这种学习动机主要属于（）。

A、内部动机

B、外部动机

C、认知动机

D、交往动机

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第1题

[多选题] 开平重视教育，哪两家中学在每年高考中成绩长期名列前茅，不相伯仲。（）

A、开平市第一中学 B、忠源中学 C、开侨中学 D、长师中学

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第2题

[单选题] 进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）。

A、正确，是提高学习成绩的有效途径 B、正确，是提高班级声誉的有利措施 C、错误，不利于学生公平竞争 D、错误，不利于学生全面发展

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第3题

[单选题] 一位学习成绩一直保持班中领先的中学生，在某一次考试中因不及格而出现挫折感。他感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（）

A、绝对性思考 B、以偏概全 C、过度引申 D、主观臆断 E、消极注视

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第4题

[] 有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是（）。

A、A.双趋冲突 B、B.双避冲突 C、C.趋避冲突 D、D.多重趋避冲突

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第5题

[简答题] “名列前茅”的“茅”常错写成“矛”，可以怎样向学生解说其字理？

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第6题

[单选题] 小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子太大压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了。根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）

A、学习不够努力 B、妈妈对小强要求过高 C、家庭沟通不良 D、爸爸对小强要求过低

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第7题

[多选题] 小琴是一名初二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，经常故意晚睡，第二天早晨不起床不上学。针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（）。

A、改变小琴过分看重分数的想法 B、培养良好的学习习惯和学习方法 C、改善与父母的亲子关系 D、改善与老师的师生关系 E、确立正确的学习目标和学习动机

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第8题

[单选题] 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。

A、矛盾性 B、激动性 C、掩饰性 D、短暂性

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第9题

[单选题] 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）

A、矛盾性 B、激动性 C、掩饰性 D、短暂性

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