A、贝雷迪
B、霍尔姆斯
C、诺亚
D、阿尔特巴赫
A、词 B、义 C、诗 D、数
A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》 B、《比较教育:对方法的思考》 C、《教育中的诸问题:比较研究法》 D、《比较教育科学的探索》
A、A.乡学 B、B.官学 C、C.大学 D、D.小学
A、思物教育 B、运动教育 C、游戏教育 D、感觉教育
A、柏拉图 B、蒙台梭利 C、卢梭 D、夸美纽斯
A、《教育问题专题报告》 B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C、《第七年报告》 D、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》
A、苏联共产党和政府特别是列宁对教育事业的重视 B、形成了一套完整的教育科学理论体系 C、重视学生的劳动教育和职业技术教育 D、重视师范教育,注意教师队伍的建设
A、A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》 B、B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C、C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D、D.《欧洲大陆的学校》
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