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【单选题】

萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。

A、《教育问题专题报告》

B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C、《第七年报告》

D、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》

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第1题

[单选题] 19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。

A、汉斯 B、阿诺德 C、朱利安 D、萨德勒

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第2题

[单选题] 创业教育的先驱者是（）。

A、美国 B、英国 C、中国 D、法国

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第3题

[单选题] 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。

A、诺亚 B、朱立安 C、汉斯 D、萨德勒

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第4题

[单选题] 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）

A、诺亚 B、朱立安 C、汉斯 D、萨德勒

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第5题

[单选题] 使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）

A、库森 B、康德尔 C、萨德勒 D、朱利安

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第6题

[] 因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。

A、A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 B、B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C、C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D、D.《欧洲大陆的学校》

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第7题

[单选题] 教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。

A、阿尔特巴赫 B、康德尔 C、萨德勒 D、朱利安

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第8题

[单选题] 最早提出比较教育概念的人是（）。

A、康德尔 B、朱利安 C、萨德勒 D、阿尔特巴赫

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第9题

[单选题] 18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。

A、康德尔 B、巴塞 C、萨德勒 D、阿尔特巴赫

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