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【单选题】

新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。

A、学习—再学习

B、实践—反思

C、实践—再实践

D、学习—实践

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第1题

[单选题] 新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。

A、发展性的 B、持续性的 C、稳定性的 D、专业性的

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第2题

[简答题] 论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。

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第3题

[单选题] 新课程的核心理念是（）。

A、促进教师专业化成长 B、转变旧的学习方式 C、倡导建构的学习 D、为了每一个学生的发展

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第4题

[] 教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。

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第5题

[] 教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

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第6题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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第7题

[单选题] 基础教育课程改革倡导的教师观是（）

A、主体性的教师观 B、以人为本的教师观 C、专业化的教师观 D、促进发展的教师观

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第8题

[] 案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。

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第9题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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