A、根本性的德育地位观 B、智德论的德育地位观 C、平等性的德育地位观 D、差别性的德育地位观
A、德育过程 B、德育模式 C、德育途径 D、德育方法
A、学生的品行发展与学业发展同步互动 B、德育工作队伍与教师整体队伍形成合力 C、学校德育部门与学校其他工作部门形成合力 D、学校教育与家庭教育、社会教育形成合力
A、德育、智育、体育 B、体育、德育、智育 C、智育、德育、体育 D、体育、智育、德育
A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的 B、要开放德育的边界 C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践 D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果
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