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【单选题】

俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（）。

A、员工导向行为和服务导向行为

B、体贴精神和主动结构

C、领导支持和工作促进

D、目标重点和互相促进

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第1题

[多选题] 领导行为论的代表研究包括（）

A、管理方格理论 B、密执安大学的研究 C、俄亥俄州立大学的研究 D、激励强化理论

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第2题

[单选题] 下列不属于领导行为理论的选项是（）。

A、密歇根大学研究 B、俄亥俄州立大学研究 C、菲德勒模型 D、管理方格理论

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第3题

[多选题] 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。

A、关怀维度 B、定规维度 C、员工导向 D、生产导向

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第4题

[单选题] （）的研究将领导行为划分为二个维度，称之为员工导向和生产导向。

A、俄亥俄州立大学 B、密歇根大学 C、库尔特·卢因 D、弗雷德·菲德勒

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第5题

[] 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。

A、A.关怀维度 B、B.定规维度 C、C.员工导向 D、D.生产导向

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第6题

[] （）对领导者行为的独立维度进行了研究，最后归纳出两大类，称之为“定规”和“关怀”维度。

A、A.俄亥俄州立大学 B、B.密歇根大学 C、C.库尔特·卢因 D、D.伦西斯·利克特

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第7题

[单选题] 俄亥俄州立大学队领导方式的研究发现，（）的领导者一般更能使F属达到高绩效和高满意度。

A、高关怀一高定规 B、高关怀一低定规 C、低关怀一高定规 D、低关怀一低定规

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第8题

[] 俄亥俄州立大学把领导行为方式分为哪几种类型（）。

A、A.低规章，低协商 B、B.低规章，高协商 C、C.高规章，高协商 D、D.高规章，低绩效 E、E.高规章，低协商

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第9题

[填空题] 在俄亥俄学派理论中，确认了领导者行为的独立维度，其中（）指的是一个领导者对其下属所给予的尊重、信任以及互相了解的程度。

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