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【判断题】

国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。（）

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第1题

[判断题] 国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。

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第2题

[填空题] 国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。

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第3题

[] 浅析国外学者对有效教学的四种主要定义。

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第4题

[] 国外学者认为，对好教学进行思考应以从三个层面（领域）解释和确定有效教学，这三个领域是：（）、（）和（）。

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第5题

[填空题] 十九世纪以来，西方学者在对国际法与国内法关系的研究中提出了三种不同的主张，即（），（），（）。

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第6题

[判断题] 国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。

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第7题

[简答题] 国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义？

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第8题

[简答题] 西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪些？

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第9题

[简答题] 国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？

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