A、教育与政治的关系 B、主张课内与课外相结合 C、提倡启发性教学 D、主张教学应遵循学生的心理发展特点
A、揭示了教育与政治的关系 B、提出了教学相长的观点 C、主张启发式教学 D、要求教学要循序渐进 E、提倡“有教无类”
A、《学记》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《荀子》
A、关于教育作用与教育目的的论述 B、关于教育制度的论述 C、关于教育教学原则的论述 D、关于学校管理的论述
A、《学记》 B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育论》
A、知行统一原则 B、尊重信任与严格要求相结合的原则 C、依靠积极因素，克服消极因素的原则 D、教育影响的一致性与连贯性原则
A、启发法 B、推理法 C、讨论法 D、练习法
A、因材施教原则 B、循序渐进原则 C、巩固性原则 D、启发性原则
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