A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
A、赫尔巴特的《普通教育学》 B、杜威的《民本主义与教育》 C、凯洛夫的《教育学》 D、夸美纽斯的《大教学论》
A、A.赫尔巴特的《普通教育学》 B、B.杜威的《民主主义与教育》 C、C.凯洛夫的《教育学》 D、D.夸美纽斯的《大教学论》
A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《教育论》 D、《教育漫话》 E、《学记》
A、教育学与人类社会同时产生 B、教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期 C、17世纪教育学已初步成为一门独立的学科 D、19世纪教育学成为一门较为系统的学科
A、教育伦理学是一门教育学与伦理学的交叉学科 B、教育伦理学是一门教育学与教育心理学的交叉学科 C、教育伦理学是一门伦理学与职业伦理学的交叉学科 D、教育伦理学是独立于一般伦理学的教育学
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