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【单选题】

教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和()。

A、强化课堂管理实践

B、外出培训

C、离职进修

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第1题

A、具有导向功能,能够促进课堂教学改革  B、能激发学生高水准思维能力和解题技能  C、具有激励功能,可以加强教师之间相互交流  D、促进教师专业发展重要途径  E、具有决策和鉴定功能,学校管理工作重要组成部分  

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第2题

A、在职培训  B、离职培训  C、自我培训  

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第3题

A、促进教学对话性  B、提高教师反馈行为  C、改善课堂管理  D、提高教师研究能力  

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第4题

A、促进教学对话性  B、提高教师反馈行为  C、改善课堂管理  D、提高教师研究能力  

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第6题

A、采取现代化教学手段  B、提高教师政治素质  C、提高教师业务素质  D、加强教学管理工作  E、改善教师生活条件  

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第7题

A、教师道德评价培养教师道德品质重要环节  B、教师道德评价维护师德原则和规范保障  C、教师道德评价教师道德从意识转化为活动杠杆  D、教师道德评价提高教育质量关键  E、加强教师道德评价,建立良好校风校纪重要途径  

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第8题

A、教师道德评价培养教师道德品质重要环节  B、教师道德评价维护师德原则和规范保障  C、教师道德评价教师道德从意识转化为活动杠杆  D、教师道德评价提高教育质量关键  E、加强教师道德评价,建立良好校风校纪重要途径  

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第9题

A、在探究学习课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生全面发展  B、在探究学习课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容兴趣和动机,充分发挥学生主体性  C、在探究学习课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题能力  D、在探究学习课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中独特体验,但不要对学生独特感受和体验加以鼓励  

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