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【判断题】

智育的任务就是教学生学习文化。

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第1题

[判断题] 智育的任务就是教学生学习文化。

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第2题

[单选题] 正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

A、教学是智育的主要途径 B、教学是智育的唯一途径 C、智育是教学的唯一任务 D、智育是教学的次要任务

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第3题

[判断题] 智育实际上就是文化课教学。

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第4题

[] （）是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。

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第5题

[单选题] （）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

A、非指导性教学 B、自学 C、个别教学 D、程序教学

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第6题

[单选题] （）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

A、程序教学 B、自学 C、个别教学 D、非指导性教学

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第7题

[简答题] 有人认为教学就是教育，这种观点正确吗？教学与教育、智育、自学有何区别与联系？

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第8题

[单选题] 教学与智育之间的关系可以概括为（）。

A、教学与智育之间是整体与部分的关系 B、教学的实质与智育等同 C、智育是实施教学的一个主要内容 D、智育只有通过教学才能实现

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第9题

[简答题] 有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分高，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分作为衡量学生优劣和教师教学的唯一标准。结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试分析：这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本要求。

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