A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、防微杜渐
A、能源资源禀赋的差异性 B、经济发展水平的差异性 C、能源发展水平的差异性 D、能源地缘政治的差异性
A、要适应人的身心发展的顺序性 B、要适应人的身心发展的阶段性 C、要适应人的身心发展的个别差异性 D、要适应人的身心发展的不平衡性 E、要适应教育环境的特点
A、遗传差异 B、教育差异 C、环境差异 D、物质差异
A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性
A、能源资源禀赋的差异性 B、能源发展水平的差异性 C、能源地缘政治的差异性 D、能源购买价格的差异性
A、A.人具有发展的本质 B、B.人具有抽象性和超现实性 C、C.人的本质是一种"自我规定" D、D.人具有多样性和差异性
A、确定有差异性的语言教育的基础 B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施 C、制定小班化语言教育计划 D、确定游戏活动目标和内容 E、制定个别化语言教育计划
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