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【单选题】

教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（）

A、理论性知识

B、本体性知识

C、实践性知识

D、条件性知识

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第1题

[判断题] 教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的理论性知识。

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第2题

[判断题] 在教学中，通识性知识涉及教师对“如何教”问题的理解。教育学和心理学的知识被称为教师成功进行教育教学的通识性知识。

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第3题

[单选题] 职业教育心理学被看作是（）的心理现象及规律的科学。

A、是心理学理论的职业教育学延伸 B、是教师和学生及其相互作用时 C、学生学习时的心理及规律 D、是教师教育教学时的心理现象及规律

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第4题

[判断题] 主要由教育学和心理学知识所组成的条件性知识是保障教师成功的前提条件。

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第5题

[判断题] 教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。

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第6题

[单选题] 教师知识结构的核心是教师的（）。

A、专业知识 B、教育学知识 C、心理学知识 D、相关学科知识

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第7题

[单选题] 教师知识结构的核心是教师的（）。

A、专业知识 B、教育学知识 C、心理学知识 D、相对学科知识

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第8题

[单选题] 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。

A、条件性知识 B、本体性知识 C、实践性知识 D、一般性知识

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第9题

[单选题] 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。

A、条件性知识 B、本体性知识 C、实践性知识 D、一般性知识

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