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【单选题】

对各种课程方案的评价正确的是（）。

A、蒙台梭利教育方案是最好的课程方案

B、五指活动是最好的课程方案

C、意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案

D、各种课程方案均有利弊

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第1题

[] 幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。

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第2题

[单选题] （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。

A、课程内容 B、课程目标 C、课程方案 D、课程评价

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第3题

[单选题] （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。

A、课程内容 B、课程目标 C、课程方案 D、课程评价

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第4题

[单选题] （）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。

A、形成性评价 B、总结性评价 C、量化评价 D、质性评价

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第5题

[判断题] 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。

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第6题

[] （）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。

A、A.形成性评价 B、B.总结性评价 C、C.量化评价 D、D.质性评价

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第7题

[单选题] 下列关于课程资源的说法正确的是（）。

A、教师和学生不是课程资源 B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

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第8题

[填空题] 学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

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第9题

[单选题] 对于培训的评价，以下描述不正确的是（）。

A、对培训的指导思想进行分析评价 B、对以往同类培训进行分析评价 C、对培训方案的实施进行分析评价 D、对培训设计进行分析评价

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