搜题

【单选题】

在 Windows 7中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时按下（）键。

A、<Alt>+<空格>

B、<Ctrl>+<空格>

C、<Shift>+<空格>

D、<Enter>+<空格>

查看正确答案

更多“在 Windows 7中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时按下（）键。”相关的问题

第1题

[简答题] 打算将一个&#160;cDNA&#160;克隆到一个表达载体，以便在&#160;E．coli&#160;中大量制备相应的蛋白质。这个cDNA&#160;的两侧具有&#160;BamHI的位点，因此计划将它从&#160;BamHI的位点插入载体中。实验严格地按照克隆手册中的方法进行：载体用&#160;BamHI切割以后，立即用碱性磷酸酶处理除去&#160;5’磷酸；接着将处理过的载体同用&#160;BamHI切割的&#160;cDNA&#160;片段混合，加入&#160;DNA连接酶后进行温育，连接之后，将&#160;DNA&#160;同已处理过的可以接受&#160;DNA的细菌感受态细胞混合。最后，将混合物涂布在加有抗生素固体培养基的平板上。由于载体上带有抗生素的抗性基因，所以，转化的细菌能够存活。实验中同时设置了&#160;4&#160;个对照：&#160; 对照1：&#160;&#160;&#160;将未同任何载体接触过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 对照2：&#160;&#160;&#160;将未切割载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160; 对照3：&#160;&#160;&#160;将经切割（但未用碱性磷酸酶处理）并用连接酶连接（但没有cDNA片段）的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160; 对照4：&#160;&#160;&#160;将经切割（并用碱性磷酸酶处理过）并用&#160;DNA连接酶连接（但没有cDNA片段）的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上。&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;在进行第一次实验时，感受态细胞不是自己制备的，结果，在所有的平板上都长出了多到无法计数的菌落（表&#160;2）。在第二次实验中，自己制备感受态细胞，但这一次，所有的平板上都没有菌落生长（表&#160;2）。接着又进行了第三次实验，这次得到了转化子（表&#160;2）。从实验平板上挑出&#160;12&#160;个菌落，分离了质粒&#160;DNA，并用&#160;BamHI进行切割，其中&#

点击查看答案

第2题

[简答题] 打算将一个&#160;cDNA&#160;克隆到一个表达载体，以便在&#160;E．coli&#160;中大量制备相应的蛋白质。这个cDNA&#160;的两侧具有&#160;BamHI的位点，因此计划将它从&#160;BamHI的位点插入载体中。实验严格地按照克隆手册中的方法进行：载体用&#160;BamHI切割以后，立即用碱性磷酸酶处理除去&#160;5’磷酸；接着将处理过的载体同用&#160;BamHI切割的&#160;cDNA&#160;片段混合，加入&#160;DNA连接酶后进行温育，连接之后，将&#160;DNA&#160;同已处理过的可以接受&#160;DNA的细菌感受态细胞混合。最后，将混合物涂布在加有抗生素固体培养基的平板上。由于载体上带有抗生素的抗性基因，所以，转化的细菌能够存活。实验中同时设置了&#160;4&#160;个对照：&#160; 对照1：&#160;&#160;&#160;将未同任何载体接触过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 对照2：&#160;&#160;&#160;将未切割载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160; 对照3：&#160;&#160;&#160;将经切割（但未用碱性磷酸酶处理）并用连接酶连接（但没有cDNA片段）的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160; 对照4：&#160;&#160;&#160;将经切割（并用碱性磷酸酶处理过）并用&#160;DNA连接酶连接（但没有cDNA片段）的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上。&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;在进行第一次实验时，感受态细胞不是自己制备的，结果，在所有的平板上都长出了多到无法计数的菌落（表&#160;2）。在第二次实验中，自己制备感受态细胞，但这一次，所有的平板上都没有菌落生长（表&#160;2）。接着又进行了第三次实验，这次得到了转化子（表&#160;2）。从实验平板上挑出&#160;12&#160;个菌落，分离了质粒&#160;DNA，并用&#160;BamHI进行切割，其中&#

点击查看答案

第3题

[简答题] 打算将一个&#160;cDNA&#160;克隆到一个表达载体，以便在&#160;E．coli&#160;中大量制备相应的蛋白质。这个cDNA&#160;的两侧具有&#160;BamHI的位点，因此计划将它从&#160;BamHI的位点插入载体中。实验严格地按照克隆手册中的方法进行：载体用&#160;BamHI切割以后，立即用碱性磷酸酶处理除去&#160;5’磷酸；接着将处理过的载体同用&#160;BamHI切割的&#160;cDNA&#160;片段混合，加入&#160;DNA连接酶后进行温育，连接之后，将&#160;DNA&#160;同已处理过的可以接受&#160;DNA的细菌感受态细胞混合。最后，将混合物涂布在加有抗生素固体培养基的平板上。由于载体上带有抗生素的抗性基因，所以，转化的细菌能够存活。实验中同时设置了&#160;4&#160;个对照：&#160; 对照1：&#160;&#160;&#160;将未同任何载体接触过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 对照2：&#160;&#160;&#160;将未切割载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160; 对照3：&#160;&#160;&#160;将经切割（但未用碱性磷酸酶处理）并用连接酶连接（但没有cDNA片段）的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上；&#160;&#160; 对照4：&#160;&#160;&#160;将经切割（并用碱性磷酸酶处理过）并用&#160;DNA连接酶连接（但没有cDNA片段）的载体转化过的细菌细胞涂布在培养平板上。&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;在进行第一次实验时，感受态细胞不是自己制备的，结果，在所有的平板上都长出了多到无法计数的菌落（表&#160;2）。在第二次实验中，自己制备感受态细胞，但这一次，所有的平板上都没有菌落生长（表&#160;2）。接着又进行了第三次实验，这次得到了转化子（表&#160;2）。从实验平板上挑出&#160;12&#160;个菌落，分离了质粒&#160;DNA，并用&#160;BamHI进行切割，其中&#

点击查看答案

第4题

[简答题] 在&#160;Cohen&#160;构建有生物功能重组体的第一步实验中，用&#160;EcoRI&#160;切割了&#160;R6-5&#160;质粒，然后转化&#160;E．coliC600，在卡那霉素抗性子板上筛选到了&#160;pSCl02，它是由&#160;R6-5&#160;的三个&#160;EcoRI&#160;片段组成，请推测这个质粒具有什么遗传特性？

点击查看答案

第5题

[判断题] DNA&#160;聚合酶&#160;I&#160;有三种酶活性，其中&#160;3’→&#160;5’&#160;外切核酸酶的活性在较多的&#160;dNTP&#160;存在下，常被&#160;5’→&#160;3’合成酶的活性所掩盖。

点击查看答案

第6题

[填空题] 由于不同构型的&#160;DNA&#160;插入&#160;EB&#160;的量不同，它们在琼脂糖凝胶电泳中的迁移率也不同，&#160;SC&#160;&#160;DNA&#160;的泳动速度（），OC&#160;&#160;DNA&#160;泳动速度（），L&#160;DNA居中，通过凝胶电泳和&#160;EB染色的方法可将不同构型的&#160;DNA分别开来。

点击查看答案

第7题

[单选题] A&#160;free&#160;market&#160;is&#160;an&#160;economic&#160;system&#160;in&#160;which&#160;the&#160;price&#160;of&#160;goods&#160;and&#160;services&#160;is&#160;affected&#160;by&#160;supply&#160;and&#160;demand&#160;rather&#160;than&#160;controlled&#160;by&#160;a&#160;government.&#160;这句话翻译成中文是（）

A、自由市场是一种经济体系，其中的商品和服务价格往往受供给和需求的影响，而不是由政府来控制 B、在一个自由的市场经济体系中，商品和服务的价格是由供给和需求所决定，而不是受政府的影响。 C、自由市场是一种经济体系，在这个体系中，商品和服务的价格不仅由供给和需求所决定，也由政府来控制。

点击查看答案

第8题

[简答题] λYES（酵母—大肠杆菌穿梭载体）是构建&#160;cDNA&#160;文库的高效载体，这种载体是λ噬菌体基因组与一个在大肠杆菌和酵母中都能复制的质粒巧妙结合而成，它兼有病毒和质粒载体的优点。cDNA&#160;被插入载体的质粒部分，然后它能在体外被包装入病毒颗粒中，包装起来的载体感染大肠杆菌的效率比质粒本身要高得多。一旦进入了大肠杆菌，λYES中的质粒序列能够被诱导重组出λ基因组，并进行独立复制，这就可以从质粒中分离出来，以便进行进一步的遗传操作。&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 为了最大限度地提高克隆效率，载体用只有一个切点的限制性内切核酸酶&#160;XhoI（5’-C十&#160;TCGAG）进行切割，然后在&#160;dTTP&#160;存在的情况下，同&#160;DNA&#160;聚合酶一起进行温育。将一种具有平末端的双链&#160;cDNA&#160;同一段含由两段寡聚核苷酸组成的双链寡聚核苷酸接头连接起来，这两段寡聚核苷酸的序列是：5’—CGAGATTTACC&#160;和5’—GGTAAATC，它们的&#160;5’端都是磷酸。然后将载体和&#160;cDNA混合并连接在一起。采用这种方法用&#160;2μg的7载体和&#160;0.1μg&#160;的&#160;cDNA，构建了一个有&#160;4×10&#160;个克隆的&#160;cDNA&#160;文库。假定载体长为&#160;43kb，cDNA&#160;的平均长度是&#160;lkb，请估计在连接混合物中，载体分子同cDNA&#160;的比例是多少？

点击查看答案

第9题

[判断题] λ外切核酸酶不能在双链&#160;DNA&#160;的&#160;gap&#160;和nick&#160;处切割&#160;DNA。

点击查看答案

第10题

[单选题] 假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示： &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 学生（学生号char（7），姓名char（8），性别char（2），专业char（10），年级int） &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 课程（课程号char（4），课程名char（10），课程学分int） &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 选课（学生号char（7），课程号char（4），成绩int）在下面查询语句中，包含有的子句（选项）个数为（）。 select* from学生 where性别=’男’

A、1 B、2 C、4 D、3

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服