A、会读
B、认识
C、会写
D、学会
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④
A、儿童入学集中识字为先 B、读音识形与释义应用分步进行 C、读文和识字结合 D、识字与写字分开进行
A、A.重视起步阶段写字基本功训练 B、B.识字与写字分开 C、C.重视写字方法的传授 D、D.重视写字的严格训练 E、E.用写字以正心
A、识字教学要充分体现汉字本身的规律 B、识字要和认识事物相结合 C、识字要与听说读写训练相结合 D、识字要与写字相结合
A、集中识字 B、分散识字 C、注音识字 D、韵语识字
A、识字要音、形、义相结合 B、识字要和认识事物相结合 C、识字要与写字训练相结合 D、识字要与听说读写训练相结合 E、识字要与思维训练相结合
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