搜题

【多选题】

主体性班级管理的好处是（）

A、实现班级管理自动化

B、有利于对学生进行责任感的教育

C、培养学生的领导能力

D、提高班级管理效益

E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

查看正确答案

更多“主体性班级管理的好处是（）”相关的问题

第1题

[多选题] 主体性班级管理的好处是（）

A、实现班级管理自动化 B、有利于对学生进行责任感的教育 C、培养学生的领导能力 D、提高班级管理效益 E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

点击查看答案

第2题

[多选题] 主体性班级管理的好处是（）。

A、实现班组管理自动化 B、有利于对学生进行责任感的教育 C、培养学生的领导能力 D、提高班级管理效益 E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

点击查看答案

第3题

[判断题] 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。

点击查看答案

第4题

[单选题] 幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。

A、主体性原则 B、整体性原则 C、参与性原则 D、高效性原则

点击查看答案

第5题

[] 幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

A、A.高效性原则 B、B.参与性原则 C、C.整体性原则 D、D.主体性原则

点击查看答案

第6题

[单选题] 学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）

A、循序性 B、主体性 C、整体性 D、集体性

点击查看答案

第7题

[单选题] 主体性班级管理最直接的效果是（）。

A、提高班级管理效益 B、培养学生自我管理能力 C、发挥学生的主人翁作用 D、增强学生的责任感

点击查看答案

第8题

[单选题] 主体性班级管理最直接的效果是（）

A、提高班级管理效益 B、培养学生自我管理能力 C、发挥学生的主人翁作用 D、增强学生的责任感

点击查看答案

第9题

[单选题] 教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（）。

A、高效性原则 B、参与性原则 C、整体性原则 D、主体性原则

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服