A、客观的自我认识和积极的自我态度 B、每天都能心情愉悦 C、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力 D、有活力和有效解决问题的能力 E、个性结构具有协调性
A、制定教育目的者的哲学观念 B、制定教育目的者的人性假设 C、制定教育目的者的理想人格 D、特定的社会政治、经济、文化背景
A、认知对象的独特性 B、社会知觉的复杂性 C、社会知觉加工过程的特殊性 D、对他人行为的期望会影响社会知觉过程 E、社会知觉的客观性
A、建立健全农村文化人才领导机制 B、建立健全农村文化人才评价激励机制 C、建立健全农村文化人才管理机制 D、其他机制
A、身体健康 B、人格健全 C、心理健康 D、社会适应
A、建立和健全社会保障体系 B、多渠道筹集社会保障基金和扩大社会保障对象 C、加强社会保障立法 D、实行社会化的社会保障管理体制 E、建立多层次保障制度
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