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【单选题】

职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论，也不能只掌握精湛的职业技能，而是要着眼于培养受教育者的（）。

A、知识水平

B、操作技能

C、社会经验

D、职业能力

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第1题

[] 职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。

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第2题

[判断题] 职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。

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第3题

[判断题] 教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。

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第4题

[判断题] 职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。

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第5题

[单选题] 以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。

A、职业能力 B、技能等级 C、操作方法 D、相关知识

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第6题

[单选题] 对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有（）、人才结构模型理论及职业分析理论。

A、员工价值理论 B、终身教育理论 C、创新理论 D、一体化理论

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第7题

[判断题] 如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。

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第8题

[单选题] 一般来说，根据社会的需要，在职业分析的基础上确定的被称为（）

A、专业培养目标 B、教学目标 C、教育目的 D、教育方针

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第9题

[判断题] 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。

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