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【填空题】

结果绩效论将绩效解释为“（）”或“（）”，就是把绩效视为工作所达到的成果或工作成果的记录。

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第1题

[填空题] 行为绩效论将绩效解释为“（）”或“（）”

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第2题

[填空题] 统一绩效论将绩效理解成既包括“（）”又包括“（）”，是二者的统一

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第3题

[单选题] 四种绩效观中，（）将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。

A、结果论 B、过程论 C、行为论 D、潜能论

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第4题

[单选题] （）将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。

A、结果论 B、过程论 C、全面绩效论 D、潜能论

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第5题

[简答题] Bernadin等（1995）认为，“绩效应该定义为工作的结果，因为这些结果与组织的战略目标、顾客满意感及所投资金的关系最为密切”。而Campell（1993）指出，“绩效不是行动的后果或结果，它本身就是行动……绩效由个体控制之下的与组织目标相关的行为组成，无论这些行为是认知的、生理的、心智活动的或人际的”。根据上述案例，对比说明绩效行为、绩效结果之间的逻辑关系并阐述绩效的维度内容。

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第6题

[单选题] Maxis为了确定内部培训项目如何影响员工的绩效评分，他做了回归分析，并得到以下的结果绩效评分=0.2+0.05×内训的时间（小时），R方=0.1。根据这些信息，Maxis的结论是（）。

A、培训时间（小时）之外的因素能更好地解释一个员工的绩效评分 B、每获得1小时的培训，员工的绩效评分将下降0.05 C、获得培训时间的多少对员工的绩效评分有重要的影响 D、如果某个员工获得1小时的培训，他的绩效评分将是0.35

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第7题

[单选题] 组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的个体绩效中体现出来的，通过行为实施过程转化为部门或团队的工作结果，最终形成整个组织的产出——（）。

A、组织绩效 B、群体绩效 C、个人绩效 D、团队绩效

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第8题

[] 四种绩效观中，（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。

A、A.结果论 B、B.过程论 C、C.全面绩效论 D、D.潜能论

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第9题

[单选题] 绩效是可测量的结果，下列描述不正确的是（）。

A、与定量的调查结果相关 B、与定性的调查结果相关 C、绩效可以与管理活动、过程、产品（包括服务）、体系或组织有关 D、绩效就是指环境绩效

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