A、A.变化莫测 B、B.过于高深 C、C.难以理解 D、D.无法捉摸
A、它是由香港学者李天命提出来的 B、它针对的是语言使用不恰当、言辞含义不清的情况 C、它能够区分有意义的陈述和无意义的陈述 D、它针对的对象是语病
A、无意义的音位 B、有意义的音节 C、无意义的音节 D、有意义的音位
A、良渚文化 B、红山文化 C、龙山文化 D、大汶口文化
A、无意义音节字表 B、有意义音节字表 C、无意义的图片 D、有意义的图片
A、给予学生无意义的赞扬 B、告诉学生他们的工作是令人不满意的，没有任何解释 C、当教员在怀疑时，掩盖教员的失误或欺骗
A、强迫观念是一种无意义的插入性思维 B、强迫观念是一种无意义的穷思竭虑 C、强迫观念是一种病态信念，不能实事求是讲道理说明 D、强迫观念是一种强制性思维 E、以上都不对
订单号： 遇到问题请联系在线客服
查看正确答案
客服
TOP
