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【单选题】

福禄培尔的课程设置中，认识心灵的科目为（）

A、语言

B、算术

C、艺术

D、宗教与宗教教学

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第1题

[多选题] 禄培尔认为学校应当设置的科目有（）

A、工具性科目 B、认识心灵的科目 C、认识外在世界的科目 D、表现人内心的科目（艺术） E、统一外在与内在世界的科目

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第2题

[单选题] 福禄培尔的幼儿园课程体系主要特征为（）

A、理性 B、活动与游戏 C、纪律于管教 D、从做中学

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第3题

[多选题] 福禄培尔创建的幼儿园课程体系包括（）

A、手工作业 B、自然研究 C、恩物 D、游戏与歌谣 E、运动游戏

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第4题

[] 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

A、A.克伯屈 B、B.杜威 C、C.卢梭 D、D.福禄培尔

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第5题

[] 初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。

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第6题

[填空题] 福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。

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第7题

[填空题] 福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

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第8题

[填空题] 福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

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第9题

[单选题] 认为（），就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。

A、课程即科目 B、课程即经验 C、课程即目标 D、课程即计划

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