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【填空题】

福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

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第1题

[填空题] 福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

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第2题

[填空题] 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

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第3题

[单选题] 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）。

A、梅伊曼和拉伊 B、桑代克和蒙台梭利 C、蒙台梭利和拉伊 D、蒙台梭利和杜威

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第4题

[单选题] 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

A、蒙台梭利 B、福禄倍尔 C、冈仓觉

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第5题

[单选题] “儿童之家”是（）的实践。

A、爱伦·凯 B、福禄倍尔 C、蒙台梭利 D、尼尔

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第6题

[单选题] 世界学前教育之父是指（）

A、蒙台梭利 B、裴斯泰洛齐 C、福禄倍尔 D、陈鹤琴

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第7题

[单选题] 世界学前教育之父是指（）

A、蒙台梭利 B、裴斯泰洛齐 C、福禄倍尔 D、陈鹤琴

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第8题

[单选题] 为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。

A、蒙台梭利 B、杜威 C、福禄倍尔 D、皮亚杰

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第9题

[判断题] 蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由，儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。

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