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【单选题】

一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）

A、直觉思维

B、发散思维

C、动作思维

D、集中思维

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第1题

[单选题] “一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）

A、直觉思维 B、发散思维 C、动作思维 D、集中思维

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第2题

[判断题] 算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。

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第3题

[判断题] 学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。

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第4题

[单选题] 一题多解、一物多用等体现了（）思维。

A、发散 B、收敛 C、逆向 D、正向

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第5题

[单选题] 数学中"一题多解"的思维，属于（）

A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、直觉思维

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第6题

[多选题] “一题多解”属于（）。

A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维

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第7题

[单选题] “一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）

A、形象思维 B、抽象思维 C、聚合思维 D、发散思维

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第8题

[单选题] “一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？

A、直觉思维 B、发散思维 C、动作思维 D、集中思维

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第9题

[单选题] “一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。

A、聚合思维 B、发散思维 C、直觉思维 D、常规思维

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