A、了解学生
B、钻研教材
C、设计教法
D、布置作业
A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划 B、教师备课不需要熟悉课程标准 C、教科书是教师备课和上课的主要依据 D、教学大纲是教师备课的指导文件
A、A.备课是教学工作的首要环节 B、B.认真备课是教好课的前提 C、C.备好课可以加强教学的计划性 D、D.教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要
A、钻研教材 B、了解学生 C、设计教学过程 D、写好学期计划
A、备教材 B、备教具 C、备学生 D、备板书 E、备教法
A、骨干教师精心备课来实现 B、行政力量的推动来实现 C、工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现 D、个别老师的参与来实现
A、预习 B、听课评课 C、备课磨课 D、专题研究
A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法 B、有经验的老师在编制教案时可以简略些 C、备课即编制教案 D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段
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