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【判断题】

教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

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第1题

[多选题] 从教育作用的对象上进行分类，教育具有（）。

A、个体功能 B、基本功能 C、社会功能 D、派生功能

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第2题

[多选题] 德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

A、德育具有全面发展个性品德的功能 B、德育具有促进个体智能发展的功能 C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能 D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能

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第3题

[] 德育具有社会性功能、个体性功能和（）

A、A.文化性功能 B、B.生态性功能 C、C.教育性功能 D、D.政治性功能

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第4题

[单选题] 教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。

A、显性功能与隐性功能 B、正向功能与负向功能 C、社会功能与个体功能 D、政治功能与经济功能

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第5题

[单选题] 教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）

A、个体享用功能 B、个体谋生功能 C、个体社会化功能 D、个体职业意识功能

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第6题

[单选题] 从作用对象看，教育功能可分为（）

A、正向功能和负向功能 B、个体功能和社会功能 C、显性功能和隐性功能 D、谋生功能和享用功能

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第7题

[单选题] 从作用的对象看，教育功能可分为（）

A、正向功能和负向功能 B、个体功能和社会功能 C、显性功能和隐性功能 D、谋生功能和隐性功能

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第8题

[单选题] 从作用的对象看，教育功能可分为（）

A、正向功能和负向功能 B、个体功能和社会功能 C、显性功能和隐性功能 D、谋生功能和隐性功能

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第9题

[] 从作用对象看，教育功能可分为（）

A、A.正向功能和负向功能 B、B.个体功能和社会功能 C、C.显性功能和隐性功能 D、D.谋生功能和享用功能

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